Znanja stečena na satu, nadopunjuju se iskustvenom dimenzijom, koja služi kao podloga za lakše razumijevanje i stjecanje novih znanja.
Za mnoge nastavne predmete učenici će obavezno posjećivati matične ustanove (kazališta, muzeje, galerije, institute itd.) i povijesne lokalitete kulturnih spomenika. Gledajući originalna djela, učenici usvajaju saznanja o njima, ali istodobno, uvažavaju i njihovo značenje u općoj kulturi koja tako postaje njihova svojina.