U sklopu terenske nastave likovne umjetnosti učenici 4.a razreda posjetili su Tehnički muzej Nikola Tesla.
Tijekom posjeta proučavali su zanimljiv i važan odnos između oblika i funkcije, promatrajući kako se dizajn i konstrukcija predmeta razvijaju u skladu s njihovom namjenom. Poseban naglasak bio je na tome kako se estetski i tehnički elementi nadopunjuju te zajedno stvaraju funkcionalna i vizualno zanimljiva rješenja.
Interdisciplinarni pristup omogućio je povezivanje sadržaja iz fizike i likovne umjetnosti, pa su učenici kroz postave muzeja istraživali razvoj korištenja energije kroz povijest. Od jednostavnih principa poput poluge, preko razumijevanja rada parnog stroja i četverotaktnog motora, pa sve do suvremenih rješenja poput iskorištavanja solarne energije.
Nakon stručnog vodstva i razgledavanja izložbenih postava, učenici su i sami postali kreativni istraživači – oblikovali su vlastite predmete inspirirane viđenim sadržajem. Pri tome su primjenjivali stečena znanja iz fizike te kritički promišljali o estetskim kriterijima, funkcionalnosti i praktičnoj primjeni svojih ideja.
Cijelo iskustvo bilo je izuzetno poticajno i edukativno, a učenicima je pružilo priliku da znanje iz učionice povežu sa stvarnim primjerima iz tehnike, znanosti i umjetnosti, čime se dodatno razvija kreativnost i interdisciplinarno razmišljanje.
